1、家庭的含义是什么？家的特点是什么？

　　2、家庭关系确立的几种情形是怎样的？

　　3、现代家庭有哪些不同的类型？你家属于哪种类型？

　　4、亲子关系不可选择，你是怎样理解的？你家有哪些光荣传统？

四、知识网络（梳理本课知识，画出结构图）

　　我知我家

五、方法提炼：

　　主要以学生的探究活动和教师的点拨指导为主。学生活动，重在自己体验。教师的点拨主要体现在突发情况的应变上，生成新的教学内容，帮助学生走出误区、扫除盲点。

　　相对抽象的内容，如家庭的含义、类型、家庭关系的建立等，教师可以用讲解的方法。

六：训练应用：

　　（一）连线题：

主干家庭 由父母与未婚子女两代人组成的家庭