农村中学七年级学生大部分在小学未接触过英语，应用能力十分薄弱，课堂注意激发和培养学生学习英语的兴趣；在提问时，注意不同层次学生；注意使学生树立自信心。在教学时，充分利用多媒体，图片等，使英语学习与学生的实际生活更贴近，让他们从中获得成功感，激发学习英语的热情，树立信心。

七、学习过程：

2.日常问候

T: How are you today?1

S: I am (fine/great/OK/very good). How about you?

T: I am (fine, too/not bad/pretty good/awful/terrible).

How is your father / mother / grandfather /grandmother / uncle / aunt / brother / sister?

S: He/She is...

（激发学生学习英语的兴趣，把学生引入课堂中去）

　　温习旧知识，为学习新知识做铺垫

　　学习过程：

　　一、 自主学习

　　 学习任务一：熟练掌握本节课的词汇.

1.复习单词（3分钟），小组竞赛,看谁记的多而快。背写。

（1）词汇：

姐妹____ ，母亲____ ，父亲____ ，父(母)亲____ ，

兄弟____ ，奶奶____ ，爷爷____ ，祖父母____ ，

家庭____ ，这些____ ，那些____ ，谁____ ，他们____ ，经受____ ，天日____ ，过得愉快____ ，再见____ ，儿子____ ，表兄（弟姐妹）____

（2）小组核对检查，全对加5分。

　　 2.认真观察1a的图片,将单词与图中的人物搭配,小组讨论并核对答案.

　　 3.听录音,完成1b,小组核对答案.

1c, Role-play the coversation in 1a. Then talk about the other people in the picture.