四、理解课文"四美"及人物要点

　　1．情节结构之美：首尾呼应，环环相扣。

　　2．语言形式之美：个性化的语言，迎合性的语言，透露心迹的称谓。

　　3．史传文笔之美：在矛盾斗争中刻画人物；运用对照手法烘托人物；冷眼观世事，留待后人评。

　　4．人物形象之美：项羽──悲剧英雄，刘邦──识时务者为俊杰

　　五、课堂训练

　　（一）阅读文章第一段，完成1-5题。

　　沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰："沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。"项羽大怒曰："旦日飨士卒，为击破沛公军! "当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰："沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失! "

　　1．给下列句中加点的字注音。

　　①沛公欲王（ ）关中 ②旦（ ）日飨（ ）士卒，为（ ）击破沛公军③范增说（ ）项羽曰 ④好（ ）美姬 ⑤皆为（ ）龙虎

　　⑥未得与项羽相（ ）见 ⑦使子婴为相（ ）

　　2．解释句中加点的词语。

　　①旦日飨士卒（ ） ②范增说项羽曰（ ）

　　3．解释下列多义词。

　　⑴军

　　①沛公军霸上（ ）

　　 ②为击破沛公军（ ）

　　③项伯乃夜驰之沛公军（ ）

　　 ④籍吏民，封府库，而待将军（ ）

　　⑵相

　　①未得与项羽相见（ ）

　　②使子婴为相（ ）

　　⑶为

　　①为击破沛公军（ ）

　　 ②皆为龙虎（ ）

　　③谁为大王为此计者（ ）

　　⑷在

　　①沛公兵十万，在霸上（ ）

　　 ②此其志不在小（ ）

　　⑸于

　　①使人言于项王曰（ ）

　　 ②贪于财货（ ）

③长于臣（ ）