指名回答，集体评议。

　　3、完成想想做做第4题

　　四、总结提升

　　通过这节课的学习你有哪些收获？

　　连加、连减运算的计算顺序，是按从左向右的顺序进行计算的。连续竖式比两步竖式更简便。还要注意数位要对齐，还要看清运算符号，以及进位加法的进位以及退位减法的退位问题。

　　五、布置作业：想想做做第2题。

　　第二课时：加减混合

　　教学内容：教科书第3-4页

　　教学三维目标：

　　1、使学生掌握加减混合运算的方法，能正确地笔算100以内的加减混合运算算式。

　　2、通过情境培养学生知识的应用能力。

　　教学重难点：

　　重点：加减混合运算

　　难点：理解算理

　　教学准备：情境图

　　教学过程：

　　一、复习导入

　　1、45+28+16 92-44-23

　　2、9+4-6 16-7+8

　　二、学习新知

1、创设情境