小组交流

(1)小组讨论"20÷2="的口算方法。

(2)如果我有24元钱可以买多少千克西红柿?应该怎么列式呢? (3)猜猜24÷2商是多少?

合作探究

(1)小组代表交流、汇报讨论结果。

　　方法l：根据我们以前学过的一位数乘整十数的口算，我想10×2=20，那么20÷2=10。

　　方法2：根据我们以前所学的表内除法，想2÷2=1，那么2个十除以2等于l个十，也就是l0。

方法3：我是借助分小棒的方法来理解20÷2=10的，我把20元看作20根小棒，西红柿每千克2元，可以看成2根小棒分成一份。20根小棒可以分成这样的10份，也就是20里包含10个2，因此20÷2=l0。

(2)理解算法。

①议一议：比较谁的想法最简便，你喜欢哪种口算方法，为什么?

②说一说：同桌互相说一说20÷2的口算过程。

(3)试一试，算一算。

①小组合作完成，互相说一说口算方法。

②指名汇报口算结果，并说一说自己的口算方法。

学习小结

（1）口算几十除以一个数，可以把被除数看成几个十，再想一想