人教版小学语文五年级下册《草船借箭》教案1
人教版小学语文五年级下册《草船借箭》教案1第2页

五、读第6至第9自然段,了解借箭经过:

  1、先说经过。出示示意图,自己读书,自己画图,说明理由(也就是因果关系。)

  2、分析保证借箭成功的因素。

  (1)雾的作用。(冬季,雾在四更最浓。)

  (2)船的作用。(草人在雾中似人;相连--空隙较小,易于受箭,正反都可受箭。)

  (3)曹操多疑之心。(不仅不轻易出动,还调六千名弓弩手,使箭更多。)

  (4)士兵作用。(擂露呐喊,虚造声势,引敌射箭。)

  (5)水的作用。(冬季刮西北风,使船回去时"顺风顺水"。这时文章第二次提"冬季";等到曹军发觉时,船已飞一样驶出二十多里。)

  总结:天时、地利、人和等各方面的因素,诸葛亮都考虑到了,基于这些周全的考虑,诸葛亮作出了巧妙的安排,这就叫--"神机妙算"。而周瑜都没想到,当他知道这一切时,一定是--"自叹不如"。