（1）在组内介绍资料，交流。

　　　　　（2）各小组推荐展示。

　　（五）写一写，看谁写的最规范

1、分组说说自己喜欢的记字方法

2、说难写的字和易错的字

3、老师范写，学生观察在田字格中的位置，把字写正确写美观

　　（六）学习课文

　　　　1、听了大家的介绍，你有什么感受吗？

　　　　2、除了文中介绍的几种小动物以外，还有很多小动物，它们都很有趣，有意思，我们也来听听它们的介绍好吗？（指名介绍）

　　　　3、你们喜欢这些小动物吗？愿意读读吗？（自由读）

　　　　4、你们发现这篇课文有什么特点？（拍手歌）

　　　　　 课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗？（两人一组拍手读）

　　　　5、能背诵的小朋友可背诵。（指名在大家面前展示）

　　（七）总结：

　　　　　地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

　　（八）实践活动：

　　　　　根据课后学习伙伴的话，说说讲卫生的拍手歌，也可以小组为单位自编拍手歌在全班展示。

　　（九）板书设计：

　　　　　　　　　　　　　　　 　　识字七

　　　　　　　　　　　保护动物要牢记　　大小动物都有家

　　　　　　　　　　　人和动物是朋友　　保护动物是大事

教学反思：