一、 课文呈现

　　先听录音，感知整篇文章的大概意境，提出问题，学生带着问题自由读几分钟，解决问题。

　　（一） 教单词：

paper

（二）分段落学习课文

播放录音，学生听，然后跟读，教师带读，出示问题，学生解决问题。

（三）总结

通过板书提示学生把本节课的重点句型运用到生活中。

二、 巩固训练

运用举型：A:Will you ......？

B:Yes, I will

No, I won't.

五、作业布置。