1． 住这些字的。

2． 全班汇报：教师重点指导。

3． 巩固汉字，伙伴互相考考是否认识生字。

4． "找找说说"，比一比，看谁组得快。

5． 指导写字，先观察笔画，再看字在田字格里的位置。

二． 教师范读，学生整体感知课文。

三． 学生自由读课文并提出不懂的问题。

第二课时

一． 导入新并整体感知。

　　指名读第一、第五、六自然段，你能提出什么问题？

　　学生质疑：元元只多睡了一分钟，为什么他却迟到了20分钟。他后悔什么？

二． 小组合作学习。

　　自学提示，自由读第2至4自然段。说一说，你读懂了什么？还有哪儿不懂？

三． 小组汇报，全班讨论：元元两次叹气说"要是早一分钟就好了"的时候，他可能会想些什么呢？

四． 自由读、指名读、全班读这句话。要求读出着急、自责的语气。

全班齐读课文并说说：一分钟重要吗？为什么？学生讨论得出：每一分钟、每秒钟都重要。