教学过程设计

教学

环节 教师活动 学生

活动 设计意图 一、引入新课 ◆1知识回顾：

欧姆定律的复习：

1．欧姆定律：

(1)内容：导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

(2)公式：I ＝

◆2复习引入：

　　在物理实验中将一个10 的定值电阻连入电源电压为6 V的电路中，求通过这个电阻的电流是多少？

　　解：根据欧姆定律I ＝＝＝0.6 A

　　问题：若电阻串联或并联后接在电源上，电路中的电阻、电流如何改变呢？ 　　

观察、

思考、交流 　　

　　从学生熟知的问题入手来分析，符合学生的认知特点，使学生有亲切感，乐于探究。 二、探究新知 　　例题：如图所示，R1定值电阻与滑动变阻器电阻串联后接在电源上，已知R1＝10 Ω，若滑动变阻器此时阻值R2＝50 Ω，电源电压为6 V。则：

　　(1)电路中的总电流是多少安？

　　(2)若滑动变阻器阻值R3＝20 Ω，电路中的电流是多少安？

　　分析：如图所示在串联电路中电流处处相等：

I＝I1＝I2

　　总电压等于分电压之和：U＝U1＋U2

　　根据欧姆定律：U1＝IR1，U2＝IR2

　　解：两个定值电阻串联后接在电压为6 V的电源上，

　　(1)串联电路中的电流是相等的，

　　R＝R1＋R2＝10 Ω＋50 Ω＝60 Ω

　　I＝＝＝0.1A

　　(2)若R3＝20 Ω，串联电路中的电流是：

　　∵R'＝R1＋R3＝10 Ω＋20 Ω＝30 Ω

　　∴I'＝＝＝0.2 A

　　结论：

　　(1)串联电路中通过某个电阻的电流或串联电路的电流，等于电源两端电压除以总电阻；

　　(2)当串联电路中的一个电阻改变时，电路中的电流及另一个电阻两端的电压都会随之改变。

　　例题：如图所示，R1定值电阻与滑动变阻器电阻并联后接在电源上，已知R1＝10 Ω，若滑动变阻器此时阻值R2＝40 Ω，电源电压为12 V。则：

　　(1)通过R1的电流及电路中的总电流是多少安？

　　(2)若滑动变阻器阻值R3＝20 Ω，则通过R1的电流及电路中的总电流是多少安？

　　分析：

　　如图所示在并联电路中，

　　总电流等于各支路电流之和：I＝I1＋I2

　　各支路两端电压相等：U＝U1＝U2

　　根据欧姆定律：I1＝，I2＝

　　解：两个定值电阻并联后接在电源电压为12 V的电路中，

　　(1)并联电路中的电压相等：U=U1=U2= 12 V

　　 I1＝＝＝1.2 A

　　 I2＝＝＝0.3 A

　　 I＝I1＋I2＝1.2 A＋0.3 A＝1.5 A

　　(2)若R3＝20 Ω，并联电路中的电流是：

　　U＝U1＝U3＝12 V

　　I1＝＝＝1.2 A

　　I3＝＝＝0.6 A

　　I'＝I1＋I3＝1.2 A＋0.6 A＝1.8 A

　　结论：当并联电路中的一个支路的电阻改变时，这个支路的电流会变化，干路电流也会变化，但另一个阻值不变的支路的电流和电压都不变。

三、欧姆定律在串、并联电路中的应用

1．串联电路的特点：

(1)I＝I1＝I2＝I3

(2)U＝U 1＝U 2＝U 3

(3)R＝R 1＋R 2＋R 3

若等值电阻串联：R=nr(n是电阻个数)

(4)串联电阻相当于把导体加长，越串总电阻越大，总电阻总大于各串联分电阻。

(5)串联电路I相同，串联电阻正比分压。

2．并联电路的特点：

(1)U＝U1＝U2＝U3

(2)I＝I1＋I2＋I3

(3)＝＋＋

若等值电阻并联：R=(n是电阻个数)

(4)并联电阻相当于把导体加粗，越并总电阻越小，总

电阻总小于各并联分电阻。

(5)并联电路U相同，并联电阻反比分流。 　　

思考、

回答

思考、

解答

　　通过教师的问题设置，进一步激发了学生的学习兴趣。

　　利用已学知识推进课程，使教学进程层层递进。