1、 提问：植物细胞尽管形态各异，它们都有共同结构，它们有什么不同的结构呢？

　　2、 请同学们打开课本46页，"想一想，议一议"栏目。

　　3、 讲述：还是让我们通过观察自己的口腔上皮细胞的基本结构。 　　回答老师提出的问题。

　　结合文中三种动物细胞结构图，观察思考动物细胞的基本结构，动物细胞与植物细胞有什么不同？ 　　二、观察口腔上皮细胞

　　教师活动 　　学生活动 　　1、 提示：制作口腔上皮细胞临时装片。

　　（1） 洁净玻片。

　　（2） 滴一滴生理盐水，设问：生理盐水有什么作用？

　　（3） 消毒牙签，在漱净口腔内侧壁轻刮几下。

　　（4） 涂抹。

　　（5） 盖片（盖玻片一侧先接触水滴，为什么这样做？）

　　（6） 染色，设问：染色有什么不同？ 　　1、观察、思考、回答。

　　生理盐水保持人体细胞正常生活状态。

　　避免出现气泡，便于寻找、观察。