（6）小结小数乘整数计算方法

计算 7 ×4 0.7×4 25×7 2.5×7

观察这2组题，想想与整数乘整数有什么不同？

怎样计算小数乘整数？ ① 先把小数扩大成整数； ② 按整数乘法的法则算出积；

③ 再看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

专项练习 练习一 4

二、巩固练习：

1.填空。

4．5 ( ) 0 .7 4 ( )

× 3 × 3 × 2 × 2

( ) 1 3 5 ( ) 1 4 8

2.做一做 书p3 2

三、全课小结：　(1)今天我们学习了什么?（板书课题）

(2)小数乘整数的计算方法是什么?

四、布置作业：

五、板书设计：

小数乘整数

3．5元 ×10 3 5角

× 3 × 3

1 0. 5 元 ÷10 1 0 5角

0. 7 2 ×100 7 2

× 5 × 5

3. 6 0 ÷100 3 6 0

小数乘整数的计算方法：

① 先把小数扩大成整数； ② 按整数乘法的法则算出积；

③ 再看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

第二课时 小数乘小数

教学内容：小数乘小数。(P.4～5页的例3和例4，"做一做"，练习一第5-8题。)

教学目标

知识与技能

1. 理解并掌握小数乘小数的计算方法，会正确地进行计算。

2. 归纳小数乘法的计算法则，提高计算能力。

过程与方法

经历小数乘小数计算方法的探索过程，体验转化、对比的数学思维方法。

情感态度与价值观

培养学生的迁移类推能力和概括能力，以及运用所学知识解决新问题的能力。

教学重点：小数乘法的计算法则。

教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点的定位，乘得的积小数位数不够的，要在前面用0补足。

教法：创设情境，引导学生自主探究。