五年级数学上册《第一单元:小数乘法》教案教学设计免费下载28
五年级数学上册《第一单元:小数乘法》教案教学设计免费下载28第3页

 (4)初步理解算理。怎样算的?

  把3.5元看作35角

3.5元 ×100 3 5

×3 × 3

1 0. 5 元 ÷100 1 0 5

 

105角就等于10.5元

(5)买5个4.8元的风筝要多少元呢?会用这种方法算吗?P2做一做

2、小数乘以整数的计算方法。

 象这样的3.5元的几倍同学们会算了,那不代表钱数的 0.72×5你们会算吗?能不能将它转化为已学过的知识来解答呢?(生试算,指名板演。)

(1)生算完后,小组讨论计算过程,然后板书,并指名说是如何算的.

(2)强调依照整数乘法用竖式计算。

(3) 示范: 0. 7 2 ×100 7 2

× 5 × 5

3.6 0 ÷100 3 6 0

引导性提问:

  0.72变成72发生了怎样的变化? 72×5算完了,再该怎么办?

为什么要缩小到它的1/100?(4) 回顾对于0.72×5,刚才是怎样进行计算的?

使学生得出:先把被乘数0.72扩大100倍变成72,被乘数0.72扩大了100倍,积也随着扩大了100倍,要求原来的积,就把乘出来的积360再缩小到它的1/100。(提示:根据小数的基本性质, 将小数末尾的0可以去掉)

  注意:如果积的末尾有0,要先点上积的小数点,再把小数末尾的"0"去掉。

(5)小结小数乘整数计算方法

计算

7 ×4 25×7