（1） 学习新单词（cook，wash，computer，phone）和新词组（cook noodles，wash clothes，play on the computer， phone my friend）

（2） 教师用课件展示自己昨天做的事情，让学生从句子中归类总结出动词过去式的变化方法。

（3） 巩固练习动词过去式的转变方法，并注意读音的不同。

4. The Fourth Round：机械操练4个运用过去时的句子（全班读、小组练读、游戏练读：一个学生读之后请另外一个学生任意读4个句子中的一个）

5. The Fifth Round为Group work：运用I ...yesterday.来说说自己昨天做了什么事情。（提供一些图片和短语辅助学生说出自己昨天做的事情）

6.闯关成功，取得击鼓传花游戏的资格：让学生大胆说出自己昨天做的事情，并适当转换主语。

7. Learn the text:

(1) 给出问题，第一遍让学生看教学视频，第二遍让学生跟着点读笔读，之后回答问题，并集体说句子。

(2) 全班齐读课文。

(3) 学习另外一些新单词：really,what about?,did,did n't,love,him

Step 3 Practice:课本P40的口头练习。

Step 4 Summary

Homework:

1. Read the words and text.

2. Talk about what you did yesterday.

教学板书：

Module 7 Unit 1 I helped Mum.