课 时 教 学 备 课

课 题 培养良好的学习习惯（2） 所用（3 ）课时 累计课时：3 教学内容 　　教材1-------3页 教

学

目

标 1. 指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生自己领会，初步培养学生专心倾听、勇于发言的习惯。

2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。 教学重点 养成上课专心听讲、认真思考、积极探究的习惯。

教学难点 知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，养成良好的书写习惯。 教 法 　　　　　　　讲授，讨论、练习 课型 新授 教具学具 　　　　　　　教学挂图 程

序 教 学 过 程 调整设计 教 师 活 动 学 生 活 动

指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言

指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言

训练举手发言 第一课时

一、指导看图，知道主题是专心倾听、勇于发言

１．观察第１页的三幅图。问：图上是谁，在什么地方，干什么？

２．这时我们小朋友应该怎样？

（板书：专心倾听，勇于发言）学生齐读。

二、指导看图，指导上课时如何专心倾听、勇于发言

１．看第２、３幅图。问：上课时，我们怎样专心倾听、勇于发言呢？

２．让学生说说自己以前上课，什么地方做得好，还存在哪些不足。

三、训练举手发言

１．上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第3幅图，说

　　1.第１幅是一位老师讲解课文，向学生提出问题，启发学生认真思考、积极探究。

　　2.学生回答后，老师小结：上课时，小朋友要专心听讲，要认真思考，积极探究。要开动脑筋，踊跃发言。告诉学生：竖排版的字应先读右边，再读左边。

1.⑴观察学生神情。弄清楚听老师讲课时要注视着老师或黑板，或教学挂图。

　⑵听老师讲课或听录音，要一边听一边