重点难点：

　　1、经历复式统计表的形成过程，初步认识简单的复式统计表。

　　2、体验数据的收集、整理、分析的过程，进一步理解统计意义，发展统计观念。

　　教学过程：

　　一、知识再现，梳理方法

　　1、整理数据并填表

　　师：（出示调查结果及统计表）能把我们的结果填入这两个统计表吗？

　　请同桌2人合作填写数据，看哪组填得又快又准确。

　　2、汇报并检验

　　汇报数据，数据都同意吗？

　　3、获取信息

　　从上面的表中，你能获得哪些信息？

　　二、基础练习，夯实基础

　　1、38页2题

　　 （1）独立完成

　　（2）介绍好的方法

　　 （3）回答问题

　　2、39页3题

　　独立完成

　　三、综合练习，落实四基

　　40页第5题

　　（1）分组收集数据

　　（2）汇总和整理

　　四、拓展提升，提高能力

　　40页第6题

　　让学生尝试自己设计复式统计图，师适当指导。

　　五、课堂小结，情感提升

　　生活中各式各样的统计表还很多，同学们还可以根据自己的需要确定一些主题进行统计，获取自己所需要的信息。

通过这节课，你有什么收获？