1. 一课时

课 题 分数乘整数 教学目标 1.、引导学生通过观察、研究、类推等数学活动，理解倒数的意义，总结出求倒数的方法。

2、通过互助活动，培养学生与人合作、与人交流的习惯。

3、通过自行设计方案，培养学生自主探索和创新的意识。 教学重点 理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法。 教学难点 理解分数乘整数的计算方法 教学准备 课件 教学方法 练习法 教学课时 1课时 教学流程 教学环节 修订栏 预习 预习教材第2页例1 导入 一、 复习旧知，引出课题。

1、出示复习题。

（1）列式并根据题意说出算式中的两个乘数各表示什么。

5个12是多少？ 9个11是多少？ 8个6是多少?

提问：通过解决这三道整数乘法计算题，你有什么想说的吗？

（整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算）

（2）计算： ＋＋＝ 　 ＋＋＝

　　　计算时向学生提问：这道题的什么特点？计算时把什么做分子？使学生看到三个加数都相同，计算时3个3连加的结果做分子，分母不变。

2.引出课题。

这题我们还可以怎么计算？今天我们就来学习分数乘法。