2017-2018学年苏教版必修二 鸟啼 学案(1)
2017-2018学年苏教版必修二 鸟啼 学案(1)第3页

主旨探讨

关于本文的主旨有如下表述:

1文章通过描写严冬消逝、春天来临之际鸟儿的啼鸣,表达了作者对生与死的思考和对生命神奇的由衷赞美。鸟儿啭鸣的目的指向是生命的欲望:创造新生而不是沉湎于死亡,鸟鸣这一动物的本能行为由此获得了意义上的升华。

2本文意在告诉大家:生命和死亡全不相容,我们是为着生的,或者是为着死的,非此即彼,在本质上不可兼得;同时,生命是有价值的,春天必然会来临,谁也无法阻挡生命的冲动,无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。

我的观点:_______________________________________________________________

审美鉴赏

深刻的精神内涵

鸟儿是人们平时并不在意的小生灵,劳伦斯却使我们仿佛重新认识了它。他发现并描写了鸟儿勃发的生命力,赞美了大自然的蓬蓬勃勃的生机。更可贵的是,他使我们体会到了生命的另一重要意义,那就是:只有创造的生命,才是更有意义的生命,创造的生命才是有价值的生命。当那些坚强的鸟儿经历了严寒的洗礼迎来了春天之后,他们以美妙的歌喉宣告春天的到来,并为春天增添了光彩,生与死,在这里已不仅仅是一幅图画,它已经变成一种意象,一种生命流转的歌曲:鸟尸,严冬沉闷的响雷,重压身上的酷冷,大地被窒息,被残害,生命的肉体被撕裂,又零落遍地。这是沉重的悲哀的生命消亡的图景,它使我们感到彻骨的凉意。但是,这场面终究被另一种景象代替:灌木丛中出现微弱的啼鸣,变幻成幽微的光,这是新生的造物清明而生动的号音,这声音幻化成生命胎动时美好而透明的写意,长久地留在我们心里。

问题探究

散文的感情抒发往往需要一个切入点,本文的作者是怎样选择切入点来表现对死的哀痛和对生的礼赞的?请针对此问题作一次探究。

导思:《鸟啼》是劳伦斯的一篇具有诗的意象和哲理意味的美文,这是一篇生命的赞歌,作者从小鸟微弱的啼鸣切入,在生死鲜明的对比中,为我们描述了死生交替的图景。

探究:第一步,画出文本相应内容,仔细体会作者描绘的死生交替的图景。

第二步,仔细体味表现1:一面是持续了好几个星期的严冬带来的死亡的惨状--遍地鸟尸,生命在冰霜中走向死亡。田间灌木篱下每一个地方,横陈着各种鸟儿的血衣。这是生命被摧残,被严冬所征服的惨烈的场面。

第三步,仔细体味表现2:另一面,春终究来了,这时,有鸽子缓慢而笨拙的咕咕叫声响起,在这种微弱的,非理性的甚至盲目的生命的呼唤中,世界开始告别冬季,迎接春的到来。这种清越之声呼唤复苏,把萌发的信息抛入太空。

第四步,仔细体味表现3:不仅仅是死与生的强烈对比。作者进一步将这种死生流转替代置入时间的河流,在过去与现在的演进过程中,显示一种哲理力量。严冬的惨状只属于"追忆来的知识",属于已经完成的过去;而现在,也就是当下,在鸟儿开辟的银色通道中,复苏和更生无可选择地开始了。我们也同样被置入崭新的开始,清新的生命之风吹拂着我们,从心底响起新世界到来的消息。

第五步,小组交流看法,形成自己的见解,各人写成小结。