一、播放动画，交代任务。

　　1.谈话导入：同学们，以前我们学过童话故事，明白童话中所阐明的道理。今天，我们在来学习一篇新的童话故事《去年的树》，看看我们又会有什么收获。

　　2.（课件出示）播放《去年的树》动画。

　　3.这节课我们就练习读好这个童话故事，注意体验故事中小鸟和大树的内心情感的变化。

　　二、初读课文，整体感知。

　　 初读要求：（课件出示）

　　1.请小朋友自读课文，读准字音，读通句子。边读边在文中框出生字，给生字表里的生字注音。

　　2.标出理解、不理解的词句。

　　3.标出小节号，并作读后感悟的批注。

　　 4.想想文中写了树和鸟的什么故事？

　　 （一） 学生按初读要求自主预习。

　　（二） 预习反馈：

　　1. 出示认读的词语 （课件出示）

　　等着 剩下 斧子 砍倒 切成条 火柴 煤油 睁眼睛

　　接着 摇晃 伐木 锯木头 点燃

　　2.检查生字的认读情况。 开火车读，并说出识字方法。

　　 3.教师适时归纳

（1）正音 翘舌音："睁 柴 燃"；前鼻音：砍 燃；