人教版(新)小学语文六年级上册(期末复习)教案
人教版(新)小学语文六年级上册(期末复习)教案第5页

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  它那被月光照出的瘦影,至今还不时地在我的梦乡里摇曳;它那挽住晨雾、托起露水的鱼形叶片,至今留给我翠绿的记忆。

  贫瘠、干旱、荒凉都不会使它感到凄苦,雨雪风霜无法改变它绿色的性格。年年生长,年年被砍伐;年年被砍伐,年年又生长。

  农家灶膛里的灰烬不就是它吗?盛菜装果地筐筐不就是它吗?池塘里拦鱼的帘子不就是它吗?禾场上长柄的扫帚不就是它吗?孩子们的风筝架子不就是它吗?我手中的笔杆儿不就是它吗?

  默默地出土,悄悄地冒尖,寂寞地生长。不与大树比高低,不与浅草论长短,不与楠竹争宠爱。

  人们虽然并未有意栽培它,但它自个儿生长出来,并且好不吝惜地献身给人们。

  啊!我梦乡里的瘦影,我翠绿的记忆。让我用童年时常吹的竹笛--用它的管和叶做成的竹笛,来为它吹奏一支小曲吧!

   1.给短文拟定一个恰当的题目写在文前的"__________"

   2.找出文中形容"野竹"的词语:__________、__________、__________、__________

3.仿照文章第4自然段,写一写野竹在人们生活中还发挥着怎样的作用。

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  4.给句子"孩子们的风筝架子不就是它吗?"换一种说法而不改变它的原意。

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  5.读文中划线的句子后回答下列问题。

   不会使野竹感到凄苦的是____________________,无法改变野竹绿色性格的是____________________,四个"年年"说明了野竹有____________________的精神。

6."不与大树比高低,不与浅草论长短,不与楠竹争宠爱"这句中,带点的字能不能全部换成"比"?为什么?_______________________________________________________________________________________________