(部编本)人教版(新)小学语文二年级上册《狐狸养鸡》教案(第二课时)
(部编本)人教版(新)小学语文二年级上册《狐狸养鸡》教案(第二课时)第2页

1过渡语:狐狸最终并没有吃这些鸡,而是在一个黑漆漆的夜晚,偷偷地溜走了,这是一只怎样的狐狸呢?

2 默读课文,思考:你从哪儿看出这是只善良的狐狸?找出相关句子。

(一) 狐狸矛盾显善良

出示句子:

① 这时,狐狸有点儿恨这群鸡了:傻瓜,干嘛不逃掉?他突然想了个主意,训练这群鸡,把他们训练的像鸟一样。如果到时候,他们不能像鸟一样飞翔,我抓到他们,可就别怪我狐狸无情了。

1 反复读这些句子,你从中体会到什么?

2小组内交流学习。

3指名说一说。

4有感情地读这些句子,体会狐狸矛盾的心理。

5过渡语:我们从狐狸矛盾的心理和狐狸的行动中感受到了这是一只善良的狐狸,你还能从哪些地方体会到狐狸是善良的?(提示:请大家观察观察小鸡)

(二) 小鸡表现显善良

1指名说一说你还从哪些句子感受到狐狸的善良。

2学生默读课文,找出相关句子。自由交流。

3出示句子:

① 只是夜晚,鸡们还是挨挨挤挤卧在狐狸身旁。

② 可是鸡们吵吵嚷嚷:"为什么,为什么,为什么?""就不飞,就不飞,就不飞!"