五年级数学上册《第一单元:小数乘法》教案教学设计免费下载3
五年级数学上册《第一单元:小数乘法》教案教学设计免费下载3第2页

 

  1.6×5 4×0.25 60×0.5

【授课内容】

在实际应用中,小数乘法乘得的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,用"四舍五人法"保留一定的小数位数,求出积的近似值。

注意:由于最后的结果是近似数,所以在横式中要用约等号.

例:3.4×0.91=3.094

  积保留一位小数是( )。

  积保留两位小数是( )。

练习:

1、计算下面各题。

0.8×0.9 (得数保留一位小数)

   1.7×0.45 (得数保留两位小数)

2、两个因数的积保留两位小数的近似值是3.58。准确值可能是下面的哪个数?

3.059 3.578 3.574 3.583 3.585

3、判断,并改错.

10.286×0.32=3.29 (保留两位小数)

3.27×1.5=4.91

1.78×0.45≈0.80(保留两位小数)

1 0 .2 8 6 3 . 2 7 1. 7 8

  × 0. 3 2 × 1. 5 ×0. 4 5

2 0 5 7 2 1 6 3 5 8 9 0

3 0 8 5 8 3 2 7 7 1 2

3. 2 9 1 5 2 4. 9 0 5 0.8 0 1 0

混合乘法要点:整数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;

 整数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。

 说一说下面各题的运算顺序,再计算。

125×8×60 25×4+85 250×5-200