2017-2018学年鲁科版选修3-2 感应电动势与电磁感应定律 第1课时 学案
2017-2018学年鲁科版选修3-2   感应电动势与电磁感应定律    第1课时  学案第2页



三、提出疑惑

在电磁感应现象中,产生感应电流的条件是什么?

   在电磁感应现象中,磁通量发生变化的方式有哪些情况?

   恒定电流中学过,电路中存在持续电流的条件是什么?

   在电磁感应现象中,既然闭合电路中有感应电流,这个电路中就一定有电动势。

在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。下面我们就来探讨感应电动势的大小决定因素。

课内探究学案

一、学习目标

  (1).理解法拉第电磁感应定律内容、数学表达式,知道E=BLvsinθ如何推得。

  (2).会用和E=BLvsinθ解决问题。

  学习重难点:

  重点:法拉第电磁感应定律的建立和理解

难点:

(1).磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化率三者的区别。

(2).理解E=nΔφ/Δt是普遍意义的公式,计算结果是感应电动势相对于Δt时间内的平均值,而E=BLv是特殊情况下的计算公式,计算结果一般是感应电动势相对于速度v的瞬时值。

二、学习过程

  探究一:感应电动势

  在图a与图b中,若电路是断开的,有无电流?有无电动势?

  电路断开,肯定无电流,但有电动势。

  电动势大,电流一定大吗?电流的大小由电动势和电阻共同决定。

  图b中,哪部分相当于a中的电源?螺线管相当于电源。

  图b中,哪部分相当于a中电源内阻?线圈自身的电阻。

  在电磁感应现象中,不论电路是否闭合,只要穿过电路的磁通量发生变化,电路中就有感应电动势.有感应电动势是电磁感应现象的本质。

  探究二:电磁感应定律

  问题1:在实验中,电流表指针偏转原因是什么?

  问题2:电流表指针偏转程度跟感应电动势的大小有什么关系?

  问题3:第一个成功实验中,将条形磁铁从同一高度插入线圈中,快插入和慢插入有什么相同和不同?

  探究三:导线切割磁感线时的感应电动势

  导体切割磁感线时,感应电动势如何计算呢?用CAI课件展示如图所示电路,闭合电路一部分导体ab处于匀强磁场中,磁感应强度为B,ab的长度为L,以速度v匀速切割磁感线,求产生的感应电动势?

三. 反思总结

教师活动:让学生概括总结本节的内容。请一个同学到黑板上总结,其他同学在笔记本上总结,然后请同学评价黑板上的小结内容。

学生活动:认真总结概括本节内容,并把自己这节课的体会写下来、比较黑板上的小结和自己的小结,看谁的更好,好在什么地方。