新人教版语文优质课《饮酒(其五)》教案教学设计免费下载
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  1、既然生活在人来人往的环境中,为什么"而无车马喧"?

  "车马喧"是指世俗往来的纷扰,并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。"而无车马喧"指作者疏远了奔逐于俗世的人,看淡了功名利禄,即使身居闹市,也与身在深山无甚不同。

  2、"心远地自偏"中的"远"的对象是什么?

  远离官场,更进一步说,是远离尘俗,超凡脱俗。

  3、诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光?表达了诗人怎样的心境?

  在东边的篱笆下,诗人在采撷菊花,正在专心致志悠闲地采,偶一抬头,无意间望见了悠远的南山:太阳下山时,山色十分美丽,成群的飞鸟结伴而还。篱笆、菊、山、鸟、日、人景,由远及近,构成了一幅质朴率真、自由恬淡,令人神往的田园风光的图景,表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。

  4、能否把"悠然见南山"中的"见"字改为"望"字?为什么?

  不能。"见"写出了诗人在东篱旁采摘菊花,无意中看到郁郁葱葱的南山时,心中的那种欣喜之情,符合作者"悠然"的情趣。而"望"是眼睛盯着看的意思,用这个字,诗句就变得平淡无味了。

  5、"此中有真意,欲辨已忘言",陶渊明领会到的"真意"是什么?

  "真意"指诗人远离世俗,过着从容闲适的归隐生活的乐趣。

  6、结合所学的诗句,说说这首诗的艺术特色。

   ①语言朴素自然。全诗没有华丽的辞藻 ,语言清新自然。

②情、景、理三者紧密融合。诗人写了南山幽静秀丽的景,以及自己不受尘俗干扰、悠然自得的情,在情景交融的境界中领悟出万物各得其所的自然理趣。最后用理语作结。

七、小结感悟--领悟诗道

1、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?

作者通过对眼前景物的叙写,说明"心远地自偏"的道理,表达了诗人远离世俗,过着从容闲适生活的乐趣。

2、千年历史,岁月悠悠,多少帝王将相,零落成泥,唯有那些优美的文字,依旧镌刻人心。让我们在语文这一方天地中诗意的栖息,像千年前的陶翁去品味人生的悠然!

八、古今合韵--穿越时空,跟陶渊明来一次心灵该得契合(《饮酒》改写)

把一座茅屋 心居之 身倚之 那结伴归巢的

修在人来人往的地方 菊花处 樊篱旁 飞鸟啊

然而我却 悠然抬头 恋着旧林

丝毫感觉不到 满眼庐山色 守住信仰

俗世的喧嚷 锁住我

有人问我 迷醉的目光 真者自然存

为何你的心能如此静躺 青山间的流岚雾霭啊 存者且会真

那是因为 因着黄昏 生活,

我把它放置在 追逐阳光 本就应该

一个远离尘嚣的远方 不思不量

九、我的收获

用一句话写你在本节课的收获。

十、布置作业

发挥想象、联想,描绘诗中的优美风光。

1、 展开联想与想象,用简洁的语言,描绘"采菊东篱下,悠然见南山"所展现的画面。

我来到庭院东边篱笆下采摘菊花,悠然之间苍翠巍峨的南山映入眼帘。

2、" 山气日夕佳,飞鸟相与还",作者写眼前景物,脱口而出,不事雕琢,自有神韵,请展开合理的联想和想象,描写这句诗所展现的美景。

夕阳西下,山上缥缈的云气形成美丽的景色,空中的飞鸟呼朋唤友地结伴飞回窠臼。