教 学 过 程 设 计

教学

环节 时间 　　　　教 学 内 容 老 师 行 为 期望的学生行为 课 前导 入

激发兴 趣 5分 一、导入：

　　　　课件出示：古罗马西塞罗说过："自信是一种感觉，有了这种感觉，人们才能怀着坚定的信念和希望，开始伟大而光荣的事业。"

　　　1、指名朗读。

　　　2、读了西塞罗的话，你有什么想说的？

　　　　　(激发学生的学习兴趣. 根据学生的回答，教师巧妙地引导学生进入文本自主阅读状态。)

　　　3、师：自信是美好品质的体现。那么我们怎样树立自信呢？今天我们就来学习(引出本课的学习内容)

　　　4、板书;做最好的你 1、组织学生提问，激发学生的求知欲。

2、对小组展开的情况进行评价。 　　 从名言警句入手，调动学生的好奇心，围绕课文展开学习。

让学生说说自己的见解。 合作交流解决问 题 15分 1、第一个事例是什么？你从中读懂了什么？你认同他的看法吗？说说自己的理由。

2、第二个事例是什么？得到了什么结论？说说这个结论对你有什么启发？

3、怎样才能树立自信心呢？通过阅读课文找到使自己变得自信的途径

4、深入阅读课文，并思考文中运用了哪些修辞手法，效果如何？ 1、教师组织学生讨论交流。

2、对学生的讨论情况进行适时点拨。 1、各组学生激烈讨论。

2、各小组学生积极展示，其它同学互相补充。

3、展示学生讲解清楚。

4、其它学生大胆补充。