苏人版《道德与法治》七年级下册13.1《未成年人享有特殊保护》教学设计
苏人版《道德与法治》七年级下册13.1《未成年人享有特殊保护》教学设计第2页

总结归纳:由此案我们可以看出,国家为我们未成年人撑起了一把法律保护伞,我们未成年人收到法律特殊保护

活动三:自主探究,合作学习

阅读P39图片

思考讨论:在生活中,我们能切身体会到哪些党和国家对未成年人合法权益的保护?举例说明

总结归纳:为了保护未成年人健康成长,我国制定了两部专门保护未成年人的法律。

活动四:学以致用

1、 阅读P39下方材料,互相讨论:

你认为劳动人事争议仲裁委员会会支持小王诉求吗?说说理由。

2、 查阅资料,完成P40下方表格。

本课小结:略