教学过程 　　探究案 一、复习情况检测

二、合作探究、展示点评

复习任务一：种子萌发的环境条件

阅读课本P89-90实验探究"种子萌发的环境条件"对本实验的设计展开讨论：

⑴ 本实验应选择什么样的种子？

⑵ 每一组只有一粒种子可以吗？

⑶ 本实验共有几个对照组？分别研究什么样的条件？

⑷ 对每一个实验组的处理，除了所探究的条件外，其他环境条件是否与对照组相同？

⑸ 如果事先已知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2 号瓶是否还有必要？为什么？

⑹ 总结 种子萌发的环境条件是

复习任务二：种子萌发的自身条件

1、种子萌发的自身条件：种子必须是 、 、

、 。

2、测定种子的发芽率

阅读课本P92-93探究"测定种子的发芽率"通过实验小组的展示讨论完成以下问题：

（1）不能对检测对象逐一检测时可采用什么办法？

（2）什么叫抽样检测？抽样调查？（3）进行抽样检测时，应注意哪些问题？（4）怎样计算发芽率？

复习任务三、种子萌发的过程

阅读课本P92最后一段，描述种子萌发的过程。

当一粒种子萌发时，首先要吸收 。 或 中的营养物质转运给 、 、 。随后， 发育，突破种皮，形成 ; 伸长， 发育成芽； 发育成

和 。

复习任务四、拓展创新

1、种子的萌发是否需要光照呢？如何设计实验进行探究。可能会出现哪些现象？会得出什么结论？

2、我国北方在早春播种以后，用塑料薄膜覆盖地面，这对种子的萌发有什么好处？

3、春播时，有许多要注意的事，例如大麦和豌豆就比棉播种早；有些作物的种子在播种前要浸种；土壤需要耕和耙，变得松软，你能说出其中的科学道理吗？学习任务一：幼根的生长

　　阅读课本96页探究"根的什么部位生长最快"进行探究，根据小组的观察并讨论完成以下问题：

　　1、如果进行探究实验，应选择什么样的根？

2、如果实验中几位同学获得的实验数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应怎样处理？

3、根生长最快的部位是 。

4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现， 下部细胞较小，越往上的细胞 。这是因为伸长区的细胞来自 。分生区的细胞通过分裂产生新的细胞，不断补充 的细胞数量，伸长区的细胞不断长大，长成为 的细胞。

5、根的生长一方面要靠 ；另一方面要靠 。

复习任务五：枝条是芽发育成的

　阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题：

　1、欣赏诗句"碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。"这是一首歌咏春风绿柳的诗句，请分析：万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的？

　2、用横线连接，表示芽和枝条的发育关系

学习任务三、植株的生长需要营养物质

　通过阅读课本P98-100页讨论回答：

　1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质？植物是如何获得这些营养物质的？

　2、植物的生长需要哪些无机盐？

3、施肥时应注意哪些问题？

学习任务四：花的结构

　　阅读课本P103观察与思考以小组为单位对花进行观察并讨论完成下列问题：

1、 观察的方法：

（1）取一朵桃花对照图3－21观察它的 、 、 、 和 。

（2）用镊子从外向内依次摘下 、 、 和 ，仔细观察 和 的特点。

（3）用镊子夹开一个 ，用放大镜观察其里面的 。

（4）用刀片纵向剖开 ，用放大镜观察其里面的 。

2、桃花的结构

花的结构

　　 内生

内生

学习任务五、传粉和受精

阅读课本P104-105完成下列问题：

1、 什么叫传粉？有几种方式？各有什么特点？

（1）如桃花、李花、苹果花、油菜花都是靠 传粉的花，其特点是 、 、 。

（2）如玉米、杨、柳的花是靠 传粉的。其特点是 、 、 。

2、描述受精的过程，（受精，双受精，图示）

学习任务六、果实和种子的形成

阅读课本P106并读图3-26回答下列问题：

1、受精完成后花的各部分发生了哪些变化？

2、想一想，填一填

子房壁

子房 胚珠

受精卵

3、玉米果穗上常会有缺粒现象，造成这种现象的主要原因是 ，为避免这种现象的发生，农业上常常给植物进行 。方法是先采集 ，然后把它们 或 在植物的 。