说的？（出示：人来鸟不惊）

（4）指导有感情地朗读第三、四行。（朗读时要注意节奏）

春去/花/还在，人来/鸟/不惊。

4.出示挂图，根据画面提示背诵课文。

5.师：通过这节课的学习，我们知道这首诗写的是一幅画，而且是一幅有山、有水、有花、有鸟的美丽的画呢！

四、指导书写

1.师指导学生书写本课生字。

水：共四笔，第三笔撇和第四笔捺分开，不要连成一笔。

去：第二笔竖在竖中线上，笔顺为。注意不要发倒笔。

2.学生自由练写，师巡视指导。