【思远 行远】甘肃省安定区李家堡初级中学七年级地理上册 全一册导学案 (新版)湘教版 《第二章 第四节 海陆变迁》导学案
【思远 行远】甘肃省安定区李家堡初级中学七年级地理上册 全一册导学案 (新版)湘教版 《第二章 第四节 海陆变迁》导学案第2页



程 一、创设情境,导入新课:

通过成语"沧海桑田"导入,说明地表形态是在不断变化的。

二、自主学习、合作探究:

学习任务(一)地表形态变化

1、自主学习:读教材后解释"活动"中的现象,从这些现象中你得到什么启示?

2、小组交流:

【教师精讲点拨】地表形态的变化是由地球内力和外力共同作用的结果。

学习任务(二)

1、自主学习:读图2-46结合教材33页完成下列任务:

(1)"大陆漂移假说"是由德国科学家 提出的。"假说"认为地球上原先只有一块叫" "的陆地,被叫做" "的大洋所包围,后来大陆开始破裂形成现在的样子。

(2)你有什么好的证据来证明"大陆漂移假说"的科学性吗?

2、小组交流:

教师精讲点拨:教师指导学生找出:南美洲东海岸的凸出部分与非洲西海岸的凹进部分相吻合。

教师扩充知识:(1)以上两海岸的古生物具有相似性

(2)以上两海岸的古地层几乎一样

教师投影出示大陆漂移动画,以加深学生的理解。

学习任务(三)

1、自主学习:板块构造学说

读图2-48----2-53,结合教材完成以下任务:

(1)六大板块分别是: 、 、 、 、 、 。

(2)一般来说,板块的内部比较 ,板块与板块的交界地带地壳比较 。

(3)"→ ←" 表示板块作 运动,"← →"表示板块作 运动。

(4)按照"板块构造学说"的观点,海洋最初是由于大陆板块发生的 运动形成的。

2、小组交流:

3、合作探究:

【探究问题】

【教师精讲点拨】教师投影演示板块运动演示动画,以加深印象。

【探究结论】

学习任务(四)火山与地震

1、自主学习:读图2-54-----2-56,完成36页活动1、2题。

2、小组交流:

3、合作探究:

【探究问题】

【教师精讲点拨】板块与板块的交界地带地壳比较活跃,多火山和地震。

【探究结论】

三、学以致用, 拓展延伸:

近年来,中国乃至世界火山地震灾害频繁发生,我们的家乡也处在地震带边缘。

(1) 请列举近几年来国内外比较严重的地震和火山灾害。

(2) 当地震来临时,你如果在家、在学校、在公共场合,你应该怎么办?

教师点拨:重点对地震的预防与应对措施与学生进行一下交流。

四、总结梳理 归纳方法:

大陆漂移假说

泛大洋 内部

板块构造学说→板块运动 →

交界处→ 火山地震

图文结合法:地图是学习地理的重要工具,图文结合法也是我们学习地理的重要方法,我们既要知道地理事物的名称,更要掌握其位置,学习中注重"以文释图""以图释文",来帮助我们掌握地理事物。

联系法:地理知识是一个有机整体,比如:火山地震与板块运动的联系,在学习中要注意个知识点之间的联系,有利于我们更好的把握知识。

五、巩固练习,达标检测:

综合能力训练32页----34页部分题目