【讲授过程】

　第一课时

【新课导入】

　　老师：大家春节回去有没有发现自己住的社区周围人口有没有什么变化？

　　学生：略

　　老师小结：很多同学都感觉到了人口数量上面有所变化，有变多的，有变少的。这就是我们这一章有关人口变化的一个最直观的，在数量上的变化。那么是什么引起这样的变化，这样的变化对我们的过去、现在和将来已经产生、正在产生和将要产生怎样的影响，我们又该如何去面对？带着这些问题，接下来，我们就开始今天的内容--

【板书】第一章 人口的变化

第一节 人口数量的变化。

【新课教学】：（图片展示）：世界60亿人口日

　　老师：图片中，大家看到了什么？

　　学生：安南抱着一个小孩。

　　老师：为什么这个小孩的出生，社会会如此关注，甚至安南都要亲临现场？

　　学生：因为他们降临人世，意味着世界人口增长到了创纪录的60亿。

　　老师：是的，这个小孩的出世，意义重大，据说他很荣幸地成为了"世界公民"，可以享受许多优惠的政策......。从这个图片，我们看到了世界的人口不断增长，目前已经达到了相当庞大的数量，并且这个数字还在以每年7000多万的数量在继续增大，请大家计算下到今年，世界人口已经大概达到了多少？

学生：约65亿。

【板书】一、人口的自然增长

（一）人口在数量变化在时间上是不均匀的

【新课教学】

　　请同学理解人口的自然增长由人口基数及自然增长率决定，而自然增长率由出生率、死亡率决定。

　　（1）通过实例及问答的方式使学生掌握出生率、死亡率以及人口自然增长率的含义：人口自然增长率＝出生率－死亡率

　　（2）根据P3"活动"，使学生得出人口的自然增长不仅与人口自然增长率有关，而且还与人口基数有关：人口数量的自然增长＝人口基数×人口自然增长率

（课本图片展示）：10万年以来的人口增长和100年来世界人口的增长