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一边解说：This stamp is from China/ America/ Japan. 待学生听懂，理解句型之后，老师带读这一句型。

(4) 老师提问并领读句子 Have you got any stamps from China?

(拿出几张邮票让一名学生找出一张中国邮票) 引导学生回答：Yes, I have. This stamp is from China.

在大部分学生理解后，请个别读的好的学生领读这组句子。再4人一组利用Activity 3的图片进行句型操练。

Sing and enjoy a song: Mary had a little lamb.

（课上到30分钟左右学生已学完本课的重点知识，有些疲劳，精力开始分散，欣赏一首学过的歌会使他们放松，缓解疲劳，把精力重新集中到课堂上来，为下面的句型操练做好准备。）

Step 4 Practices (Activity 3)