2019-2020学年人教A版高中政治人教版选修2教学案:专题一 第三框 李嘉图的理论贡献 学案
2019-2020学年人教A版高中政治人教版选修2教学案:专题一 第三框 李嘉图的理论贡献 学案第3页

 劳动价值理论   

  [识记·探究层级]

  1.李嘉图极力主张发展生产力,增加国家财富。他认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。所以他主张通过降低地租的方式来增加资本积累,实现财富增长。他认为收入的分配状况对财富的增长影响重大。

  2.李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点,提出了没有使用价值的东西,肯定没有交换价值,并意识到了价值与交换价值之间的区别。

  3.李嘉图认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。

  4.李嘉图意识到在商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题,以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别,极大地丰富了劳动价值论的内容。李嘉图把劳动价值理论推到了古典经济学的最高峰。

  [理解·应用层级]

  1.李嘉图的劳动价值理论

  (1)社会财富的增加

  李嘉图极力主张发展生产力,增加国家财富。他认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。由于他认为一个国家的总收入分为工资、利润和地租三部分,而积累资本来自利润,所以他主张通过降低地租的方式来增加资本积累,实现财富增长。在他看来,收入的分配状况对财富的增长影响重大。

  (2)使用价值与交换价值

  李嘉图同意斯密使用价值不能成为交换价值的尺度的观点,同时纠正了斯密没有使用价值的东西也可以有交换价值的观点,提出没有使用价值的东西,肯定没有交换价值,并意识到了价值与交换价值之间的区别。

  (3)商品价值的决定因素

  李嘉图批判了斯密的二元劳动价值论,认为商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定。李嘉图意识到商品生产过程中新价值的创造与旧价值的转移问题,以及在商品价值决定问题上个别劳动时间与社会必要劳动时间之间的区别,因而极大地丰富了劳动价值论的内容。

  2.斯密与李嘉图劳动价值理论的比较

比较 斯密的观点 李嘉图的观点 不

点 使用价值与交换价值的关系 没有使用价值的东西,可能有交换价值 没有使用价值的东西,肯定没有交换价值 商品价值的决定 商品的价值有时由生产该商品所耗费的劳动量决定,有时由交换价值决定 商品的价值只能由生产该商品所耗费的劳动来决定