新浙教版七年级下册科学优质课《3.3重力》教案教学设计免费下载
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 我们选择探究探究物体所受重力大小与物体质量的关系

课后探究物体所受重力大小与物体形状的关系

  探究物体所受重力大小与物体质量的关系。

  器材:弹簧测力计、钩码若干。

过程:改变钩码的数目,用弹簧测力计分别测出钩码所受的重力,并将各钩码的质量和所受重力的大小记录在表格相应的栏目中。

设计实验表格:

实验次数 质量m(kg) 重力G(N) 重力和质量的比值g(N/kg) 1 2 3 结论:物体所受重力大小与它的质量成正比。

用公式G = mg表示

g = 9.8 牛/千克

g的物理意义:表示质量为1千克的物体受到的重力为9.8牛。

(粗略计算时取10 N/kg)

[例题选讲]:

例1:一个静止在水平面上的物体,其质量为30Kg ,受到重力的大小是多少?

例2:若两个鸡蛋重力为1N,则每个鸡蛋质量约为多少g?( g=10N/kg )

三、重力的方向:

  猜一猜:物体所受重力的方向是怎样的?

  做一做:

  通过演示课本上实验,让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的。

为了说明什么是竖直向下,我们用烧杯和水来做参照的标准。