电解质

　　教学目标：

　　1．电解质与非电解质定义与实例。

　　2．电解质分类：强电解质和弱电解质。

　　3．强电解质和弱电解质的区分方法与实例。

　　重点、难点：

　　电离平衡的建立与电离平衡的移动，从化学平衡的建立和化学平衡的移动理论来认识电离平衡的建立与电离平衡的移动。

　　课时安排：2课时（此为第一课时教学设计）

　　教学方法：实验、讨论等方法结合使用。

　　教学准备：教学过程中相关的表格、或题可使用PPT或制作纸板。

　　教学过程：

　　1．基础知识导学

　　（1）电解质与非电解质。

　　在溶液里或熔融状态下能导电的化合物叫电解质。

　　插入演示实验：电解质溶液的导电性实验。

　　问题讨论：

　　（1）是非辩论。

　　①电解质一定是化合物，非电解质一定不是化合物。

　　②化合物一定是电解质。

　　③单质是非电解质。

　　（2）哪些物质是常见电解质？它们结构的特点是什么？

　　 是不是电解质？为什么？

　　 、氨气溶于水都能导电，是电解质吗？