材料二　穆罕默德·阿里对欧洲文明所带来的福泽看来非常羡慕，因为欧洲文明有使这个国家的生产力增加的希望。模仿欧洲建立的第一所学校是一个采用英国教学方法的算术学校。但是在其他方面，法国人在宫廷中占有优势。除了一些真正关心国家情况有所改进的人们之外，他花了钱上了一大群骗子的当之后才能找到一个有足够能力安装工厂设备的人。尽管他的自私自利的政策造成了许多错误，在使这个国家接受欧洲文明的影响这件事上应当归功于穆罕默德·阿里。

　　--(德)卡尔·布罗克尔曼著《伊斯兰教各民族与国家史》

　　请回答：

　　(1)据材料一并结合所学知识，分析阿里为什么要对马木鲁克势力一网打尽，其作用是什么。

　　(2)据材料二分析阿里改革的措施。效果怎样？

　　(3)材料二是如何评价阿里改革的？你是否同意，为什么？

　　解析 (1)据教材的相关内容进行归纳。(2)改革内容从材料中可以概括；改革产生的效果即改革作用。(3)评价从材料中可以找到答案；对此评价应是同意，原因从欧洲和阿里本人两方面分析。

　　答案 (1)马木鲁克势力内部派系林立，导致政局动荡，成为阿里改革的"绊脚石"；并给列强以可乘之机。

　　作用：加强中央集权，为改革扫除障碍。

　　(2)建立近代学校；聘用外国人；建立近代企业。壮大国家实力；促进经济文化进步。

　　(3)接受欧洲文明影响，发展社会生产力。同意。当时欧洲工业文明是最先进的；阿里冲破阻挠，锐意改革，勇气可嘉。

　　2．阅读下列材料，回答问题。

　　材料一　它是由阿里所代表的新型统治者在第一次浪潮冲击下，被迫作出的以面向现代化社会的最初尝试。

　　材料二　对阿里改革的几种不同评价：

　　①阿里改革实行"现代化"是为了用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是"现代化的延误"。

　　②阿里改革把埃及从若干世纪的沉睡中唤醒了。

③阿里改革是为私利把埃及引向一条徒劳无益的冒险道路。