第八单元成长的经历第三课时总第六十课时 备课人：李爱萍 内 容 　　　　　不愿长大的小姑娘 第一课时 教

学

目

标 知识 　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。 　　2．抓住对重点词语的理解，体会小姑娘心理的变化。 情感

教育 　　了解小姑娘长大的过程，懂得真正的长大是能够独立自理。 重点 　　了解小姑娘的成长过程。 难点 　　理解她在成长过程中的心理变化及原因。 方法 示范法、小组学习 　　课 前

　　准 备 教 师 活 动 　　一、联系旧知，谈话入境

　　先请学生听一段诗歌录音《我长大了一岁》。学生自然地回忆起一年级的情景，然后启发谈话：两年以后，我们又长大了，你喜欢长大吗？

　　二、初读课文，了解大意。[微软用户1]

　　三、深入阅读，理解感悟。

　　从课题入手，这里主要设计了两个主线问题，启发学生阅读思考、探究。

　　阅读课文，小姑娘的心里是怎样变化的？引导学生通读全文，画出有关句子读一读。（不愿长大------长大一点------再长大一点------再长大一些------长大的感觉也不错）

　　四、联系生活[微软用户2]，拓展延伸

　　1．小组交流：开始，小姑娘说"不愿意长大"，最后她又想"长大的感觉也不错"，你觉得小姑娘到底愿不愿意长大？

　　2．在你的成长过程中，也有这样理解、关心、帮助过别人的事吗？说给同伴听。

　　五、小结

　　六、布置作业

　　课堂作业：思考完成课后问题。

　　课外作业：

1. 听写本单元的生字。

2. 完成配套练习的一、二题。

　　板书设计：

不愿长大的小姑娘

　　不愿长--还得再长大些--长大的感觉也不错

　　　　关心别人照顾他人

[微软用户1]在学生独立识字之后，读课文，想想课文讲了件什么事。对于这样一篇篇幅较长、内容较多的课文来说，了解课文内容、理清叙述顺序很有必要。

[微软用户2]可让学生联系自己的生活实际，说说自己回做那些事，自己会帮别人做那些事。还应该让学生说说自己做这些事情时的想法。教师要不失时机地表扬独立性强，懂得关心照顾别人的学生，鼓励每个学生都尽自己的力量使家庭，使班级变得更好。