教学方法：案例教学、启发式教授法

　　教学资源：教材、地图册，多媒体课件 等

　　【教学过程】

教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入和探究活动1：如何开发我们的母亲河──清江？ 视频导入新课，清江是我们恩施人民的母亲河，那么我们该如何的开发利用我们的母亲河──清江呢？从而引出新课。 观看视频，进入课堂气氛 选用学生身边的清江，视频导入引发学生的兴趣 探究活动2：田纳西河开发的地理条件分析 地形 给出材料一：田纳西河流域地形分布图。让学生分析出地形特征。并分析流域的地形特征给当地带来的影响。 分析地形图，思考并总结出地形特征和地势落差的利弊。 培养学生读图分析总结的能力同时培养学生全面看待问题的思维。 气候 给出材料二：北美洲气候类型分布图以及田纳西河流域某气温降水图。

让学生分析其气候类型和气候特征。思考这样的气候对田纳西河流域开发的影响 读图分析田纳西河流域的气候特征及其影响的利与弊。 读培养读图分析能力，以及回忆气候特征。 水系 给出材料三：田纳西河流域水系和矿产资源分布图。

让学生思考田纳西河水系有什么特征？ 读图通过水系分布图，意识到该流域的水系特征对流域开发影响的利与弊。 使学生会分析水系特征及其利弊 矿产 给出矿产分布图，田纳西河矿产资源丰富，有煤炭、磷、铅锌矿等 读图说出主要矿产资源有哪些。 培养学生读图分析能力 总结田纳西河自然条件及带来的利与弊 引导学生完成表格，并归纳田纳西河流域开发的优势条件以及存在的主要问题 完成表格 巩固知识，全局把握