课文以拍手歌的形式出现，读起来朗朗上口，你们愿意两个人拍手读读吗？(两人一组拍手读儿歌)

8．能背诵的同学可背诵。(指名在大家面前展示)

(四)总结

地球是人类与动物共同的家园，动物与人类互相依存，保护动物是我们的责任。

(五)实践活动

根据课后学习伙伴的话，说说讲卫生的拍手歌，也可以以小组为单位自编拍手歌，在全班展示。

三、板书设计

识字7

保护动物要牢记 大小动物都有家

人和动物是朋友 保护动物是大事

四、课堂作业新设计

1．与爸爸妈妈一起读读拍手歌。

2．根据课文内容连线。

孔雀锦鸡 在蓝天

雄鹰翱翔 是伙伴

天空雁群 唱不休

黄鹂百灵 会写字

第2课时

一、教具准备

生字、新词卡片。

二、教学过程

(一)复习导入

　1．拍手游戏。(读、背拍手歌)

　2．展示组内自编的拍手歌。

(二)学习生字、新词

　1．认读生字卡片。

cóng láo pāi hù bǎo wù jī māo

丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

　2．说说你怎样记住这几个字。

(运用熟字换偏旁的方法识记。)

　3．指导书写。

(1)认真观察田字格中的字。

(2)看老师范写(重点指导)，然后学生仿写。

物："牜"的第三笔不是竖钩。

鸡：第二笔是"点"，不要写成捺；最后一笔横要写长一些。

　4．组词，出示新词卡片，认读新词。

(三)再读拍手歌，巩固字词。

三、板书设计

识字7

cōng láo pāi hù bǎo wù jī māo

丛 牢 拍 护 保 物 鸡 猫

四、课堂作业新设计