教师活动内容、方式 学生活动内容、方式 备注 3．完成"想想做做"第1题。

二、教学例5

1、分别出示例2挂图和问题

提问：你能描述一下你刚才所看到的情景和问题吗?

2、教学用字母表示数量关系。

提问：该如何列出含有字母的式子?谁还有不同的意见?

反馈：你能说一下你的算法吗?怎样想的?

3、教学求含有字母的式子的值。

提问：如果老师告诉你，每杯是250毫升，你能算出冷水壶里还剩多少毫升橙汁吗?

展示学生的作业，并对学生的作业补充，使格式变得规范

4、练习

出示：水杯中如果每杯是350毫升，那么冷水壶中还剩多少升橙汁?

5、小结。

三、巩固练习

1．完成"想想做做"第2题

2．完成"想想做做"第3题

3．完成"想想做做"第4题

四、课堂小结

提问：通过这节课的学习，你有什么收获，畅谈一下你的所思所想。

五、课堂作业

完成"想想做做"第5题 学生口答问题

同桌可以互相讨论一下

指名学生回答

学生独立完成在作业本上

学生独立完成，个别学生板演

让学生同桌讨论后在空格里填数。

指名报答案，并集体订正。

学生独立完成

学生独立完成后，同桌交流方法，集体订正 教

后

记