10分钟 　　三、解调整之果

　　展示问题情境：

20世纪50-60年代发达国家出现经济高速增长的"黄金时代"。

但是在1973年后经济出现"滞涨"现象。

　　展示学生预习提出的问题：课前提问1.战后资本主义国家经济出现"黄金时代"的原因有哪些？提问人数15。

2.战后资本主义国家经济为什么在1973年后出现"滞胀"？提问人数 12。

　　指导学生进行合作探究。第1题根据教材，分析上述调整措施的积极作用来回答，第2题根据教材，分析国有化、财政调节和福利国家的作用和调整的实质来回答。

　　出现"黄金时代"的原因：

　　国有化兴办了大量的基础工业，为经济发展奠定了基础。

　　指导性经济计划的制定，避免了生产的无政府状态，保证经济有序运行。

　　财政政策调节，为生产提供了最大的稳定市场。

　　福利国家的建立，改善了民生，缓和了矛盾，扩大了消费。

　　股票分散化缓和了社会矛盾，大量吸收资金。

　　经营者革命提高了企业的经营管理水平，促进了新中间阶层的发展。

　　出现"滞胀"：

　　国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。

　　财政政策调节使国家财政出现赤字并不断增长。

　　福利过多加重了财政赤字，降低人们的工作积极性。

　　调整是资本主义生产关系的自我完善，没有克服资本主义制度的基本矛盾。

　　1973年中东石油危机。

通过问题解决，使学生明白调整的实质和调整的艰巨性。 5分钟 四、悟调整之谛

　　学生以小组为单位，自由发言和讨论，最后教师谈自己的观点：

　　调整也是改革，改革只有进行时，没有完成时，改革永远在路上。 5分钟 小结：战后资本主义经济调整

　　 师生互动总结：

　　总结后教师指出：战后资本主义经济的调整，发展了国家垄断资本主义，适应了社会化大生产的趋势：福利国家的出现实质上是分配的社会化，"人民资本主义"是资本社会化，"经营者革命"是管理社会化。