生1：乘法是除法的相反运算、

　　除法是乘法的相反运算。

　　生2：除法是乘法的逆运算。

9.学以致用：数学书P6做一做

10.抽象概括，总结升华。

　　我们通过这三个算式的联系，初步了解了乘、除法各部分之间的关系，而且验证了乘、除法之间的关系。

11.师：关于乘、除法的知识研究到这里，你还有什么疑问或还想深入研究的吗？

　　生：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系呢？

12.师：关于这个问题大家是怎么想的呢？具体的内容我们下节课就要研究，请你回家思考一下这个问题。

四、巩固应用，拓展提高

1. 根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。

504÷14＝ 504÷36＝

问题：你是根据什么得出结果的？

因数＝积÷另一个因数

2. 根据乘、除法各部分间的关系，写出另外两个等式。

3. 猜猜我是几？

我和56相乘得672。 我除以24结果是17。

问题：说一说你是根据什么得出结果的。

4. （ ）里应该填上几？

54 × （ ）=1134 （ ）× 105=2835

384 ÷ （ ）=24 （ ）÷ 25=32

问题：说一说你是根据什么得出结果的。

五、课堂总结：

　　口语表达训练：通过本节课学习你能说说你的心得、收获以及不足吗？