2009年高考政治复习:《生活与哲学》全册知识体系图表
2009年高考政治复习:《生活与哲学》全册知识体系图表第4页

   

   

五、历史唯物主义

关系:社会存在决定社会意识,社会意识具有相对

独立性,对社会存在有反作用(注意两重性)

    社会存在和社会意识

    社会生活在本质上是实践的。

社会基本矛盾 生产力与生产关系的矛盾:决定、反作用P89

历史 经济基础和上层建筑的矛盾:决定、反作用 P90

唯物主义 社会基本规律:生产关系一定要适合生产力状况的规律,上层建筑一定要适合

    经济基础状况的规律

社会发展的总趋势:前进的、上升的。发展过程是曲折的。 这一趋势通过不断解决人类社会基本矛盾解决。阶级斗争是阶级社会发展的直接动力,

    改革是社会主义的自我完善和发展,是中国特色社会主义发展的动力。

原理;人民群众是历史的创造者。内容:人民群众是社会物质财

社会历史的 富、精神财富的创造者,是社会变革的决定力量。

主体 方法论:树立群众路线 群众路线、群众观点的基本内容P95

(人民群众 坚持群众观点 群众路线、群众观点的意义P95

我们一切工作的根本出发点P95

群众路线是无产阶级政党的根本领导方法和工作方法

六、价值观、人生观

价值的含义:

价值 人的价值:人的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任与贡献

与价值观 人生价值是社会价值与自我价值的统一

价值观:属社会意识 对人们认识和改造世界有导向作用

价值观的导向作用 对人生道路和人生选择有导向作用

坚持集体主义价值观:P99

自觉遵循社会发展的客观规律

价值观 价值判断 影响价值判断与选择的主观因素:社会地位、

与价值选择 自觉站在最广大 需要、认识事物的角度、立场的不同

(价值判断与选 人民的立场上 怎样正确处理个人、他人、社会集体利益

择的最高标准) 关系?P102

在劳动和奉献中创造价值

在个人与社会的统一中实现价值,社会提供的客观条件是实现价值的

价值的创造 基础。人的价值只能在社会中实现

在砥砺自我中走向成功:发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不

与实现 息的精神;发展自己的才能,全面提高个人素质;有坚定的理

(怎样) 想信念,正确的价值观的指引。

理想是人生的奋斗目标。崇高理想是人生的精神支柱。 个人和社会是统一的,社会发展是个人发展的基础,社会发展离不开个人发展。只有在集体中,个人才能获得全面发展个人才能的手段,才可能有个人自由。