zhòng （　　）　　　yǐn（　　

四、填空：

（ ）的雪峰 （ ）的秋天

（ ）的山涧 （ ）的日影

（ ）的水底 （ ）的森林

五、这篇文章语言特别优美，能默写几句你喜欢的吗？

　　_________ _

六、朗读课文第二自然段:

1、课文描写了哪些景物？

　　2、主要采用什么方法写的？

3、第三段集中写天山的原始森林。主要抓住森林的哪些特点来写的？

4、朗读四自然段：作者抓住野花的哪些特点进行描绘的？

七、迁移训练：

1、虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？

改成陈述句：

2、我在乡村的山坡上，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

缩句

八、拓展阅读：

　　走进天山深处，山色逐渐变得 ，山形也变得 。这里溪流变得缓慢，萦绕着每一个山脚。在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，相织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马山你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

　　1、在文中横线上填上恰当的词语。

　　2、照样子写出描写颜色的词语。

　　　五彩缤纷

3、短文第一句话在文中是 句。