八年级下册部编本新人教版语文《大道之行也》教学设计教案
八年级下册部编本新人教版语文《大道之行也》教学设计教案第4页

们还把谁当做亲人啊?对,别人的亲人,那我们要把它补充翻译出来,使句意更加通顺,"还把别人的亲人当做亲人"。

不独/子/其子,请同学翻译,注意翻译出两个"子"的不同用法与意义。"不仅仅把自己的孩子当做孩子,还把别人的孩子当做自己的孩子"。

《孟子》中有一句,"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼",与此句意思相近。

使/老/有所终,壮/有所用,幼/有所长。

老,我们现在都把它用作什么词?对,形容词,但是在这里,它是形容词吗?不是,是形容词用作名词,老人;壮/有所用,幼/有所长,跟老/有所终结构是不是一样啊?所以,"壮"、"幼"的用法与"老"一样,都是名词用作形容词,分别指壮年人、小孩。有所,这是固定用法,所字结构,具有名词性,"......有什么......",终,终其天年,颐养天年,"有所终",有可以终其天年的地方。整句翻译,使老年人能终其天年。 壮/有所用,幼/有所长,请同学来翻译,(壮年人有可以起作用的地方,小孩有可以长大成人的措施)壮年人能为社会效力,幼童能顺利成长。

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

矜,通"鳏",老而无妻的人;"寡",与"矜"相对,一个无妻,一个无夫,指老而无夫的人;孤,幼而无父的人;独,与孤相对,一个无父,一个无子,不过这是老而无子的人;废疾,残疾人;者,......的人;有所养,我们刚刚说过,"有所"是什么意思?对,"有可以......的地方/方法",有所养,有可以供养的地方。整句翻译,让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养。

男/有分,女/有归。

分,职分,指职业、职守,看注释①;归,女子出嫁;整句翻译,男子有职务,女子有归宿。

货/恶其弃于地也,不必/藏于己;力/恶其不出于身也,不必/为己。

货,财货;恶,憎恶;其,代词,代什么啊?对,代前面的"货",译为它,弃,丢弃;于,在;整句翻译,对于财货,人们憎恶把它扔在地上的行为。 不必,不一定,注意,不是没有必要,藏,私藏;整句翻译:(捡起来)却不一定要自己私藏。 力/恶其不出于身也,不必/为己。请同学翻译这句。人们都愿意为公众之事竭尽全力,而不一定为自己谋私利。

▲问题四:

读到这儿,同学们,你们觉得这是怎样的一个社会啊?

人人有所

(3)是故/谋/闭而不兴,盗窃乱贼/而不作,故/外户/而不闭,是谓