2018-2019学年鲁教版高中地理必修三:第3单元 单元活动 走进“数字地球”学案 Word版含答案
2018-2019学年鲁教版高中地理必修三:第3单元 单元活动 走进“数字地球”学案  Word版含答案第3页

  [合 作 探 究·攻 重 难]

"数字地球"   阅读"数字虚拟生活"材料,完成下列问题。

  材料一 当她戴上头盔时,就看到地球出现在太空中。然后通过某个工具,对所看到的影像进行放大。随着分辨率的不断提高,她看见了大陆,然后是乡村、城市,最后是具体的房屋、树木以及其他天然或人造的景观。

  材料二 她不受限制地穿越空间和时间。在以虚拟的方式去巴黎卢浮宫参观后,又通过对时间的反向推移,借助新闻短片、报纸等主要的原始资料学习法国的历史。她向自己的电子信箱发送一些有用的信息,留待将来使用。在这里,时间序列可以从现在延伸到遥远的过去,甚至延伸到恐龙时代。

  【思考交流】

  (1)"数字地球"的支撑技术包括哪些?

  (2)材料二中提到了"数字地球"在未来日常生活中的应用,其应用领域主要有哪些?

  (3)"数字地球"除了在日常生活中的应用外,还在可持续发展研究和政府决策中发挥作用,试分别举例说明。

  【提示】 (1)①遥感技术,②地理信息系统,③全球定位系统,④虚拟技术,⑤网络技术。

  (2)网上旅游、远程教育等。

  (3)可持续发展:模拟未来20年森林面积的变化,研究全球生态环境变化趋势。政府决策:通过GIS分析犯罪模式和犯罪频率,合理分配警力资源。

[归纳总结] 

  1.数字地球与其支撑技术的关系

  

2."数字地球"的主要特点