2、通过理解殖民扩张与世界市场的拓展的关系，认识人类社会发展的多样性与曲折性，进而形成开放的世界意识，以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战

教学重难点

【教学重点】

工业革命对人类文明的影响。

【教学难点】

理解工业革命时期人类政治、经济、文化发展之间的相互作用。

教学过程

【导入新课】

　　图片导入：

　　史蒂芬孙的蒸汽机车 富尔顿的蒸汽汽船

　　提问：看到上面两幅图片，大家联想到的是什么？

　　学生回答：工业革命。

　　教师过渡：对！正是在第一次工业革命中，史蒂芬孙发明了蒸汽机车，富尔顿发明了蒸汽汽船。接下来就让我们一起学习第7课，探讨第一次工业革命的相关内容。

【设计意图】图片导入，吸引学生的注意力，增强学习兴趣。

　　多媒体打出课题/板书　　第7课 第一次工业革命

　　教师提问：我们在初中已学过有关第一次工业革命的内容，请同学们想一想，第一次工业革命首先发生在哪个国家？

　　学生回答：英国。

　　教师提问：为什么首先发生在英国呢？第一次工业革命取得了哪些成就？它又对人类社会带来了哪些巨大的变化和深远的影响？这就是我们这节课要探讨的问题。

　　多媒体展示：

　　一、从珍妮机到蒸汽机

　　二、从工场到工厂

　　三、世界市场基本形成

探究问题1：工业革命为什么首先发生在英国？