教学过程 1．Project 项目制作：我们的学习角

1）此项目进一步展示了如何在教室内进行新形式的语言教学。

2）学生讨论决定要将自己的教室分成哪四个学习角。

3）有的组可能选择：Computer Corner，Library Corner，Music Corner，Sports Corner；有的组可能选择 Maths Corner, Science Corner 或 Arts Corner。学生可自由选择。

4）每组学生为本组的四个学习角制作标志，可用Part 2 制作的部分标志，并将他们放在相应的学习角内。

5）学生分别从家中拿来一些与本组四个学习角相关的物品，放在相应的学习角内。如：Music Corner的学生可将小收音机、CD光盘、一些著名歌星的照片、乐器或画出不易携带的乐器，学生也可以将有关音乐会的报道从报纸上剪下来放入 Music Corner。

2．Presentation 项目展示

1）教师巡视各个小组项目进行情况，同时用英语询问学生都带来了什么物品。学生应用英语来回答问题。

2）无论学生从家中带来什么物品放在学习角中展示，重要的是他们要知道自己所带物品的英文名称，并用所学的正确英文语句向全班同学介绍此物品。

3）在项目展示中要求学生用以下所学语句（括号内为替换词语）：

a．This is our sports corner．（music, art, science, maths, computer corner）

b．We have PE classes twice a week．（once, three times, four times）

c．What do you usually do for fun? （sing, dance, Chinese music, English songs, do drawing, painting, study plants and animals, exercises, project work, do printing on paper）

d．Where do you play football? （hookey, baseball, volleyball, basketball, rugby）

e．We ... on the field．（in the gym, in the computer room, in the art room, the classroom, in the mini-library）

4）让学生评选最佳学习角，获得最佳学习角的小组可得一份奖品。

3．Cultural link 文化桥

1）National sports是指在一个国家内较普及的一项或几项体育运动。因此，National sports