苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教案设计
苏教版小学语文六年级上册《鞋匠的儿子》教案设计第3页

文,用笔画出他当时说的话。

1、出示林肯的话。

我非常感激你使我想起我的父亲。他已经过世了。我一定会永远记住你的忠告,我永远是鞋匠的儿子。我知道我做总统,永远无法像父亲做鞋匠那样做得那么好。

(1)请同学们读读这段话,(课件出示)边读边想:如果将句中加点的词去掉好不好?他们所表达的意思有什么不同?

(2)体会这几句话的含意,想一想林肯是一个怎样的人?

(3)小组讨论、归纳。

a、永远记住你的忠告--从你的话中,发现人们还有等级观念,人与人没有平等可言,作为总统,要牢记并努力改变现状。

b、永远是是鞋匠的儿子--靠劳动吃饭,没有什么不光彩的,不会因地位改变而改变。

c、永远无法像父亲做鞋那样做得那么好--赞美父亲。

(4)指名朗读,背诵这段话。

2、林肯在回击之后,参议员的态度如何?(板书:静默)

3、在一片静默声中,林肯又对那个参议员说了这样几句话。(课件出示)

就我所知,我父亲以前也为你们家人做过鞋子。如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它。虽然我不是伟大的鞋匠,但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。(自读这句话,说说你是怎么理解的)

4、随后林肯又对所有的参议员说了些什么?找出来读一读,说说你的理解。(课件出示)

对参议院里的任何人都一样,如果你们穿的那双鞋是我父亲做的,而它们需要修理或改善,我一定尽可能地帮忙。但是有一件事是可以确定的,我无法像父亲那么伟大,他的手艺是无人能比的。

从林肯这几句话,你觉得他是怎样一个人?(板书:谦逊)

5、这时,参议员们的态度又有怎样的变化?(板书:赞叹的掌声)

6、你听了林肯的演讲后想到了什么?

7、林肯作为一个鞋匠的儿子能成为一个国家的总统,他靠的是什么?

8、大家一起来朗读第二至第五自然段,感受林肯的人格魅力。

三、分析第六自然段

1、自读最后一个自然段,思考下列问题。

(1)林肯是最有作为的总统?

(2)这一段写了林肯的那些作为?

(3)找出林肯说的两句话。

"一个裂开的房子是站立不住的,我不希望这个房子倒下去"