第二课时

　　（一）复习生字

　　多种形式复习生字

　　（二）观察图画，引入课题

　　课件展示，观察图画，请学生说一说自己看到了什么？这些景物是什么样子的？

　　（设计意图：直观教学是学生最易于接受的教学手段，利用课件展示图片，让学生在优美的环境中学习课文。图是美的，文也是美的。让学生说一说阳光，让后在学习课文的时候与小作者进行对比。）

　　（三）深入感知，朗读课文

　　1、听师范读

　　听了后，你有什么感受。（阳光很美，很宝贵，小作者很喜欢阳光......）

　　2、过度：阳光的确很美，我们看看小作者又是怎样描写它的。

　　3、读课文第一自然段，说说你读懂了什么？

　　4、为什么说阳光像金子？（颜色像，都闪亮的，很宝贵。）

　　5、练习填空：阳光像，洒遍，和。

　　6、为什么说阳光很宝贵？

　　①指名学生读第二自然段。

②能说说为什么阳光会使禾苗变得更绿、小树更高？小河像长长的锦缎呢？（学生小组讨论，自由发挥）课件展示图片，帮助理解"小河像长长的锦缎"这一句话。