识 字 2

胡 戏 棋 钢

第二课时

　　导入

　　（复习读词语，引入新课）

　　诵读

　1、指名读词语，看谁读得正确，读得有感情。

　2、师配乐范读，学生评说。学生有滋有味地练读词语。引导学生要边读边想像，读出韵律来。

　3、指名读，全班点评。

　4、自主练读。

　5、汇报读。喜欢读哪行就用自己喜欢的方式读哪行。

　6、整体诵读。

　　练习

　　出示课后的"读读说说"

　1、指名读课后的"读读说说"的第一行。

　2、说说题目的意思。

　3、小组内比一比谁说得多，说得好。

　4、汇报。共同理解字的意思并积累词语。

　　写字

1、出示"观、弹、琴、养"生字，指名认读

2、引导学生观察范字，了解字的写法。

3、教师范写，指导学生临写。提示难点处如：

　　琴：上边的两个"王"字要写扁一些，中间的撇、捺要舒展。

养：中间的"竖撇"要一笔写成，不要中间写个"王"，下面写成"介"。